App che individua e corregge la dislessia
App che individua e corregge la dislessia – Arriva l’app per smartphone e tablet che individua e corregge la dislessia
App che individua e corregge la dislessia – Viviamo in un mondo che ormai vede la tecnologia evolversi sempre più giorno dopo giorno; è notizia recente, infatti, dell’arrivo di un’apposita app per smartphone e tablet in grado di individuare e correggere la dislessia. Il progetto, in arrivo nei prossimi 18 mesi, è stato portato avanti dalla Fondazione Telecom Italia, dall’Ospedale Pedriatico Bambin Gesù e dall’Associazione Italiana Dislessia (AID). L’app, che verrà realizzata dall’Istituto di Scienze Applicate & Sistemi Intelligenti del CNR, mira a poter individuare in anticipo e a poter, quindi, correggere l’insorgere della dislessia, con le famiglie che potranno altresì effettuare screening ultra-precoci dei disturbi della comunicazione, con la possibilità di individuare i casi a rischio attraverso l’acquisizione di dati precisi e puntuali.
E non solo, perché la vera novità è rappresentata dal fatto che per i bambini in età scolare, adulti e ragazzi sarà possibile effettuare delle valutazioni a distanza elaborate dall’Ospedale Pediatrico Bambin Gesù, accedendo sempre alla stessa piattaforma, una sorta di percorso di recupero online per le difficoltà di lettura. Verranno poi effettuate delle apposite sessioni di e-learning per i docenti e il personale dell’Istituto, sempre in concomitanza con gli interventi già effettuati precedentemente. Il progetto contribuirà altresì a creare l’unico osservatorio in Italia relativo a questa diagnosi, sull’utilizzo di mezzi tecnologici e digitali per combattere la dislessia.
Definizione di dislessia
La Dislessia (o Disturbo Specifico dell’Apprendimento – DSA) è un disturbo che si manifesta nella difficoltà di apprendere a leggere nonostante un’istruzione idonea, un’intelligenza adeguata, un’integrità neurosensoriale e un ambiente socioculturale favorevole. Essa dipende da disabilità cognitive di base che sono frequentemente di origine costituzionale (world Federation of Neurology, cit. in Ellis, 1984). E’ caratterizzata dalla difficoltà nella lettura e nella scrittura, ma può riguardare anche altri ambiti cognitivi come la memoria e l’organizzazione spazio-temporale e talvolta e’ associata a difficoltà matematiche (discalculia).